El proyecto en donde considero que trabaje más la parte creativa,
es en PRONOEI, ya que, al trabajar con niños, mi grupo y yo teníamos que
planificar clases que fueran atractivas y dinámicas para que presten atención y
aprendan, al mismo tiempo. Siempre tratábamos de inventar nuevas formas de
hacerlos aprender de manera dinámica, como por ejemplo, la clase de higiene, en
la que Brenda S. hizo un diente de fomix y con lo reunido en las ventas CAS le
compramos cepillos de dientes a cada uno y jabones y con esos elementos les
explicamos de manera más dinámica y aprendieron más rápido.
El proyecto en donde considero que desarrolle más la parte
de acción, es en el primer proyecto que tuve: Limpieza y orden del almacén, ya
que tuvimos que ser muy ordenados y llevar una lista de los objetos que habían en
el almacén, además tuvimos que limpiar toda la primera parte del almacén y
sacar los objetos que no valían, mover los objetos que iban en otras salas o
salones del colegio y lo que se iba a reciclar, así como reorganizar toda la
primera parte, para que la señora Soledad tuviera un ambiente adecuado de
trabajo.
El proyecto en donde he desarrollado más el componente de
servicio, a mi parecer, es en el proyecto alternativo, en la Aldea SOS, ya que este
se basa en un reforzamiento escolar a niños de 8 a 12 años, y esto en un futuro
les va a ser muy útil, ya que su objetivo es postular para beca 18 o para la universidad
y nosotras contribuimos con esto, ya que los apoyamos con sus tareas, aclaramos
sus dudas y reforzamos algunos temas que no entienden. Yo creo que les
brindamos información que amplía su conocimiento y así tienen una idea más
clara de lo que tienen que hacer en clase.
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